與心理相約 與健康同行 ——菏澤市特殊教育中心舉辦“我愛我”心理健康日活動
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發(fā)布:張婧 2022-06-05
為進一步提高學生的心理素質,增強學生的心理健康意識,營造學校心理健康教育的良好氛圍,5月25日,菏澤市特殊教育中心舉辦“我愛我”心理健康日活動。

“525”諧音為“我愛我”,意在讓學生懂得關愛自我接納自我,關注自我的心理健康。在學校心理健康教師朱金鳳的指導下,學校聾部的同學們在前期圍繞心理健康日制作出了內容豐富多彩的海報?;顒由衔纾瑢W們來到掛滿海報的展覽區(qū),認真仔細地欣賞著每一幅作品,時不時地還與身邊的同學用手語討論一番。每位同學手中都握著笑臉貼紙,在看過之后他們可以將貼紙貼在喜歡的作品下面?;顒由系拿恳环髌范际峭瑢W們精心設計的,他們將自己對于心理健康方面的知識和理解用圖文并茂的形式呈現(xiàn)了出來。



下午,朱金鳳老師又對全校12歲以上的女生進行青春期心理健康教育—青春期性教育講座,講座首先從525我愛我心理健康日內涵講起,讓同學們明白愛自己是愛他人、愛社會的前提,在場的同學們大聲說出“我真的很不錯”的語句,并伸出大拇指。講座以青春期的人生花季—多事之秋—危險年齡三部曲為主要內容,講述了青春期身心變化及存在的危險因素,并積極鼓勵學生樹立自我保護意識,必要時學會勇敢求助。會上學生們還分享了自己在青春期存在的疑惑和煩惱,老師在現(xiàn)場耐心進行解答?;顒赢斎?,學校還利用廣播、宣傳電子屏播放著心理健康宣傳口號和小知識。
通過本次“我愛我”心理健康日活動,讓同學們在參與各項小活動的同時,加深了對自我心理狀態(tài)的認識,逐步懂得如何保持自身的心理健康,做到正確地認識自我,接納自我,在生活中能體驗到自己存在的價值,樂觀自信。

“525”諧音為“我愛我”,意在讓學生懂得關愛自我接納自我,關注自我的心理健康。在學校心理健康教師朱金鳳的指導下,學校聾部的同學們在前期圍繞心理健康日制作出了內容豐富多彩的海報?;顒由衔纾瑢W們來到掛滿海報的展覽區(qū),認真仔細地欣賞著每一幅作品,時不時地還與身邊的同學用手語討論一番。每位同學手中都握著笑臉貼紙,在看過之后他們可以將貼紙貼在喜歡的作品下面?;顒由系拿恳环髌范际峭瑢W們精心設計的,他們將自己對于心理健康方面的知識和理解用圖文并茂的形式呈現(xiàn)了出來。



下午,朱金鳳老師又對全校12歲以上的女生進行青春期心理健康教育—青春期性教育講座,講座首先從525我愛我心理健康日內涵講起,讓同學們明白愛自己是愛他人、愛社會的前提,在場的同學們大聲說出“我真的很不錯”的語句,并伸出大拇指。講座以青春期的人生花季—多事之秋—危險年齡三部曲為主要內容,講述了青春期身心變化及存在的危險因素,并積極鼓勵學生樹立自我保護意識,必要時學會勇敢求助。會上學生們還分享了自己在青春期存在的疑惑和煩惱,老師在現(xiàn)場耐心進行解答?;顒赢斎?,學校還利用廣播、宣傳電子屏播放著心理健康宣傳口號和小知識。
通過本次“我愛我”心理健康日活動,讓同學們在參與各項小活動的同時,加深了對自我心理狀態(tài)的認識,逐步懂得如何保持自身的心理健康,做到正確地認識自我,接納自我,在生活中能體驗到自己存在的價值,樂觀自信。
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