菏澤市特殊教育中心召開教科研經(jīng)驗座談會
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發(fā)布： 2021-10-08
為營造良好的教科研氛圍，提高我校教師的教科研水平，促進高水平教科研成果產(chǎn)出，2021年9月26日上午，我校組織召開教科研經(jīng)驗座談會。座談會由學(xué)校副校長王懷寧主持,教科室主任孫國、山東師范大學(xué)心理學(xué)院兒童青少年健康發(fā)展研究小組的4名研究生和我校20余位一線教師參加了此次座談會。此次會議由校外課題研究人員經(jīng)驗交流與校內(nèi)教師發(fā)言相結(jié)合，目標指向全面提升教師教科研能力。研究生趙京偉以此次研究的國家社會科學(xué)基金“十三五”規(guī)劃課題《健康中國戰(zhàn)略下聽障學(xué)生心理健康的社會服務(wù)模式研究》為基點，從課題的選題、攻克學(xué)術(shù)論文、研究方法的總結(jié)、數(shù)據(jù)分析的規(guī)則等方面出發(fā)詳細介紹了科研的方法、路徑，結(jié)合個人科研經(jīng)歷為我校教師做了精彩的講解。同時，該研究小組的研究生和我校教師針對聽障兒童出現(xiàn)的異常行為進行了探討和分析。最后我校教師針對此次課題數(shù)據(jù)收集時聽障學(xué)生做問卷調(diào)查所出現(xiàn)的問題提出了具體的、合理的建議。
隨后，我校教科室主任孫國從教育科研對教師專業(yè)成長的意義出發(fā)，結(jié)合自己參加課題培訓(xùn)的心得體會提出：一線教師課題研究活動要以科研的思路去重新審視教學(xué)過程,發(fā)現(xiàn)問題、思考問題,形成解決問題的策略,并通過教學(xué)實踐使其得到驗證與完善,從而使教學(xué)與科研逐步向最優(yōu)化方向發(fā)展,同時也使自身的素質(zhì)水平得到提升與飛躍。
會議最后，副校長王懷寧對此次座談會進行總結(jié)，并對我校教師做出要求。他總結(jié)道：趙京偉同學(xué)關(guān)于課題研究方法的講解內(nèi)容豐富、案例生動，具有較強的實用價值。他鼓勵一線教師在從事繁重教學(xué)工作的同時，應(yīng)該通過課題研究這個載體總結(jié)自己的教育、教學(xué)成果，提升專業(yè)素質(zhì)，實現(xiàn)從“教書匠”到“研究型”教師的轉(zhuǎn)變，從而更好的承擔(dān)教育賦予我們的神圣使命。