受疫情影響，菏澤市特殊教育中心根據(jù)上級(jí)安排延遲開(kāi)學(xué)。為了做到“延期不延學(xué)，停課不停學(xué)”，啟明部和啟聰部語(yǔ)文老師根據(jù)教務(wù)處制定的《菏澤市特殊教育中心線上指導(dǎo)實(shí)施方案》要求，對(duì)盲聾學(xué)生開(kāi)展了遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)指導(dǎo)。為了保證線上指導(dǎo)工作的有效進(jìn)行，老師們做了大量的工作。延學(xué)期間學(xué)生不方便外出，手頭沒(méi)有課本和學(xué)習(xí)資料。針對(duì)此情況，我們提前查找和搜集相關(guān)網(wǎng)絡(luò)資源，為孩子們提供電子教材、課件、視頻等學(xué)習(xí)資料，盡量做到線上教學(xué)材料的多樣化，豐富化，提高學(xué)習(xí)興趣，優(yōu)化學(xué)習(xí)效果。
啟明部和啟聰部語(yǔ)文教師根據(jù)特殊學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，針對(duì)其自身缺陷，揚(yáng)長(zhǎng)避短采用多樣化的教學(xué)模式。啟明部語(yǔ)文教師采用釘釘?shù)恼Z(yǔ)音會(huì)議指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。啟聰部語(yǔ)文教師采用直播、視頻會(huì)議、微課等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練和學(xué)習(xí)指導(dǎo)。
啟明部教師通過(guò)釘釘語(yǔ)音指導(dǎo)盲生有感情朗讀課文。
傳道授業(yè)解惑，師生砥礪前行。在這個(gè)特殊的假期里，菏澤市特殊教育中心的教師和學(xué)生都沒(méi)有浪費(fèi)光陰、虛度年華，而是在不斷地努力，不斷地積蓄力量。讓我們攜手并肩，靜待花開(kāi)！(文：王燕燕）