“折翼天使”一個都不能少 ____記厭學(xué)少年重返課堂
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發(fā)布： 2018-01-09
我校密切關(guān)注學(xué)校與家庭、社會的聯(lián)系，拉近與家長的距離，增強廣大教師“了解學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生”的責任感。本著“折翼天使，一個都不能少”的原則，于2017年11月15日上午，我校劉群立、姚曉旭、朱金鳳、張婷老師帶聾八年級學(xué)生李瑩同學(xué)，走進徐路鵬的家里，勸其重新走進課堂，回歸學(xué)校。該生厭學(xué)情緒嚴重，休學(xué)在家半年多，無所事事，沉迷于手機，無法自拔，家長多次勸說無效。經(jīng)過一個半小時的路途跋涉，到達了學(xué)生家里，孩子精神狀態(tài)差，通過老師一個小時的思想工作，學(xué)生告訴他學(xué)校的變化，老師和同學(xué)們很想念他，他的態(tài)度有所改善，當通過視頻，看到聾八年級的全體同學(xué)向他招手，急切期待他能回來一起上課的表情，他動容了，帶上行李，和老師一起回到了學(xué)校。孩子的媽媽悄悄落下了眼淚，鄰居連連稱道“學(xué)校的老師，真好”?；貋淼穆飞?，心情輕松愉快，孩子看到外面世界，露出了欣慰的笑容，回到學(xué)校，學(xué)生們高興地接他，幫他拿行李，鋪床鋪，就好像家人回來了一樣。我們是老師，我們要用好行動，讓“折翼天使，一個都不能少”的誓言，變成現(xiàn)實。
(圖為兩月前教師家訪現(xiàn)場）
來到學(xué)校以后，徐路鵬剛開始還不是很適應(yīng)學(xué)校生活，班主任及任課教師耐心地指導(dǎo)他，在接下來的時間里，徐路鵬的表現(xiàn)非常優(yōu)秀，做作業(yè)能認真完成，上課狀態(tài)有了明顯提高。在課堂上表現(xiàn)比較積極，對于有困難的問題或者不明白的問題會主動提出來，希望老師能夠幫他解決。他自己對于所落下的課程進行自我補習(xí)，通過這幾次測試成績來看，他的成績基本上屬于前三名的位置。“一個都不能少”是每一位特教教師堅持的工作信念，學(xué)生能夠重新回到校園并有一個嶄新的開始，讓我們對他的未來更加充滿信心。
（圖為兩月后學(xué)生重新融入集體生活）