匠心育桃李 以初心鑄師魂 ——菏澤市特殊教育中心開展2025年中青年教師素養(yǎng)大賽暨黨員示范課活動(dòng)
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發(fā)布：張婧 2025-04-14
四月春意盎然、滿園芬芳，為深入開展特殊教育課堂教學(xué)研究，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)中青年教師快速成長，發(fā)揮黨員教師的示范引領(lǐng)作用，菏澤市特殊教育中心于4月9日、10日開展了為期兩天的中青年教師素養(yǎng)大賽暨黨員示范課活動(dòng)。八位中青年教師同臺(tái)競(jìng)技，涵蓋視障、聽障部語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、康復(fù)等多學(xué)科，為特殊學(xué)生們呈現(xiàn)了一節(jié)節(jié)有溫度、有深度、有高度的精彩課堂。
數(shù)學(xué)教師王丹執(zhí)教的聾八年級(jí)《單項(xiàng)式》，教學(xué)目標(biāo)清晰明確，圍繞單項(xiàng)式的概念、判斷方法、系數(shù)與次數(shù)展開，契合初中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)要求，有效促進(jìn)了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與掌握，整體教學(xué)效果良好。
語文教師吳姍姍執(zhí)教的盲三年級(jí)《荷花》，充分體現(xiàn)了教師對(duì)特殊學(xué)情的深刻理解與人文關(guān)懷，將盲生的認(rèn)知特點(diǎn)與語文素養(yǎng)培養(yǎng)完美結(jié)合。課堂以“朗讀—想象—表達(dá)”為主線，既落實(shí)了語言訓(xùn)練，又喚起了學(xué)生對(duì)自然之美的細(xì)膩感知，彌補(bǔ)視覺局限，幫助學(xué)生構(gòu)建荷花的意象。
康復(fù)教師侯寧執(zhí)教的康復(fù)大班《春姑娘的畫筆》，將春意與語言訓(xùn)練結(jié)合，孩子們用稚嫩的筆觸和詞匯描繪春天，康復(fù)目標(biāo)與童趣完美融合。
語文教師張婧執(zhí)教的盲九年級(jí)《孔乙己》，創(chuàng)新地采用“聚焦鏡頭”的方式剖析文本，通過對(duì)每個(gè)鏡頭細(xì)致入微的分析，緊扣“以笑寫悲”，層層剖析人物悲劇命運(yùn)，引導(dǎo)學(xué)生批判性思考社會(huì)冷漠，彰顯語文學(xué)科的人文厚度。
英語教師邢敏執(zhí)教的盲五年級(jí)·《When is the party?》教學(xué)目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，教師巧妙運(yùn)用“哪吒法寶被四季魔王盜取”的故事情境，將知識(shí)點(diǎn)拆解為“四季任務(wù)鏈”。道具（混天綾、火尖槍等）、音效的運(yùn)用，充分調(diào)動(dòng)盲生多感官參與，使語言學(xué)習(xí)沉浸于趣味化的探索中。
數(shù)學(xué)教師梁淑萍執(zhí)教的盲四年級(jí)《小數(shù)的性質(zhì)》以學(xué)校蓋新樓定制木板為情境導(dǎo)入，通過“摸一摸、猜一猜”激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生自主總結(jié)小數(shù)的性質(zhì)，體現(xiàn)“做中學(xué)”的理念。整節(jié)課既落實(shí)了“小數(shù)的性質(zhì)”這一核心知識(shí)，又培養(yǎng)了學(xué)生觀察、推理、合作能力。
體育教師秦傳斌執(zhí)教的聾七年級(jí)《雙手后拋實(shí)心球》以“雙手后拋實(shí)心球”動(dòng)作為載體，緊扣技能目標(biāo)，注重動(dòng)作規(guī)范教學(xué)，教學(xué)環(huán)節(jié)銜接流暢，目標(biāo)明確，結(jié)構(gòu)清晰。
體育教師潘德政執(zhí)教的盲七年級(jí)《防守動(dòng)作初步學(xué)習(xí)》，緊扣盲人門球項(xiàng)目特點(diǎn)，教師采用“講解 示范 糾錯(cuò)”法，學(xué)生通過“嘗試→對(duì)比→合作”練習(xí)，形成“觀察→模仿→改進(jìn)”的學(xué)習(xí)閉環(huán)。通過科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)和多樣化的練習(xí)形式，有效落實(shí)了技能掌握與團(tuán)隊(duì)協(xié)作目標(biāo)。
示范課結(jié)束后，學(xué)校校長祝曉娟，副校長孫國、張海濱等相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及教務(wù)員教科員、執(zhí)教教師進(jìn)行評(píng)課交流。授課教師分享教學(xué)設(shè)計(jì)思路與教學(xué)反思，觀摩教師積極發(fā)言，指出問題并提出改進(jìn)建議。大家共同圍繞特殊教育教學(xué)方法的創(chuàng)新、學(xué)生主體地位的落實(shí)、特殊學(xué)生的素養(yǎng)培養(yǎng)等方面展開熱烈討論，相互交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與心得。校長祝曉娟強(qiáng)調(diào)，教師們?cè)诮逃虒W(xué)中，要始終做到不忘育人初心，以學(xué)生為主體，關(guān)注學(xué)生差異化需求，不斷提高自身的專業(yè)技能。
本次示范課活動(dòng)，不僅是一次特教教學(xué)技藝相互切磋的契機(jī)，更是一場(chǎng)對(duì)教育初心的深刻洗禮。八節(jié)精彩紛呈的示范課，宛如八道絢麗的光芒，共同生動(dòng)地詮釋了特教人所秉持的“以愛育愛，以心啟心”的堅(jiān)定信念。在未來的道路上，學(xué)校也將持續(xù)以講評(píng)課活動(dòng)來推動(dòng)教學(xué)的進(jìn)步，以研究來提升教學(xué)的質(zhì)量，竭盡全力為特殊學(xué)生撐起一片廣闊且充滿希望的成長藍(lán)天，讓他們?cè)趷鄣淖甜B(yǎng)下，綻放出屬于自己的獨(dú)特光芒。
撰稿：陳小惠
審核：李振