菏澤市特教中心邀請(qǐng)語(yǔ)文教研專家到校做專題講座
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發(fā)布： 2015-04-09
2014年11月28下午，菏澤市特教中心邀請(qǐng)?jiān)薪萄惺艺Z(yǔ)文教研員岳彩珍同志到校做＂語(yǔ)文與寫(xiě)作＂方面專題講座。全市特教學(xué)校的百余名教師認(rèn)真聆聽(tīng)了岳老師的報(bào)告。
岳老師用從語(yǔ)文教學(xué)的現(xiàn)狀講起，引用了大量生動(dòng)翔實(shí)的例子介紹了在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中存在的種種“偽素質(zhì)教育”現(xiàn)象，倡導(dǎo)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中要返樸歸真，要讓學(xué)生在品讀和感悟中豐富語(yǔ)言積累，提升語(yǔ)文素養(yǎng)，要“讀到文字背后”；要打破應(yīng)試教育的束縛，摒棄語(yǔ)文教學(xué)追求熱鬧的積弊而回歸到語(yǔ)文教學(xué)的本真， 扎扎實(shí)實(shí)地做語(yǔ)文，而不是搞花架子、圖表面的熱鬧。針對(duì)作文教學(xué)，他主張要培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)“適應(yīng)實(shí)際需要的作文”，“還學(xué)生作文以本來(lái)面目”，“作文要有為而作”、“作文就是生活”等，這些觀點(diǎn)體現(xiàn)了語(yǔ)文新課標(biāo)要求，給在場(chǎng)的全市特教老師以很大的啟發(fā)。對(duì)于如何提高學(xué)生寫(xiě)作文的興趣，岳老師又為在場(chǎng)的老師們開(kāi)出了良方：降低作文要求，打破寫(xiě)作框框，以成功例子激發(fā)學(xué)生寫(xiě)作興趣，給予學(xué)生以及時(shí)充分地鼓勵(lì)等，讓學(xué)生有話要寫(xiě)，讓寫(xiě)作充滿樂(lè)趣。并且他還提出了作文五段法，增強(qiáng)了作文教學(xué)的可操作性。
岳老師淺顯易懂、生動(dòng)形象、出口成章的語(yǔ)言風(fēng)格，體現(xiàn)了他深厚的教育教研功底，同時(shí)也折服了在場(chǎng)的聽(tīng)眾，三個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，在場(chǎng)的百余教師意猶未盡。雖然縣區(qū)的老師當(dāng)天還要返回，但他們?nèi)匀粓?jiān)持聽(tīng)完，不肯放棄這精彩的講座。